开头算不上惊艳，就是用一种多线叙事的手法，平铺直叙的引出一众主角。
跟以往的主旋律电影并没有太大的区别，接下来就应该是抢险救灾的节奏。
但，并没有。
在开头的一阵紧张的铺垫后，电影的紧张氛围急转急下，继续运用多线倒叙推进，平行式的蒙太奇手法。
都是些简单的日常生活，让观众明白主要出场人物的背景。
比如董熹是名退役军人，老婆马上就要生娃，家庭生活很幸福。
王宝強则家境贫寒，携带着全家人的期望，入伍从戎。
潘月明是名军二代，在父亲的压力下入伍当兵，但他的理想却是和好兄弟一起去非洲，拍摄野生动物。
朱亚闻则是大学生兵，毕业后怀揣着梦想入伍。
孙宏雷则是前途光明的连长，攒钱在城里买了新房，准备把乡下的母亲接来安详晚年。
………
这些日常生活里，有爱情、亲情、友情，普通人的生活，数个主要人物进行穿插叙述，极力描写人性，成功刻画出了几个鲜活的形象，为在最后的以情动做铺垫。
普通的再普通不过的生活片段，在演员身上的展现，给观众带来了欢笑和泪水。
比如刚刚入伍的王宝強，就贡献出非常多的笑点。
整部电影120分钟，减去4分钟的演职人员字幕，足足用了70多分钟来进行铺垫，去讲述普通人的生活。
后世竞争激烈，电影时间过长不利于竞争，现在则不必考虑这个。
随着剧情的推进，董熹明显可以感受到放映厅内气氛的变化，从轻松变得凝重起来。
因为所有人都知道，这是一部灾难片，不管前面故事多么的幸福，但灾难来临前的那一刻，都会烟消云散。
这也是董熹所追求的，他没办法在短短的几个月时间里，让整部电影都被特效环绕。
所以，集中所有的精力，在电影的最后40多分钟里，火力全开尽情的宣泄着特效。
灾难面前“人类就如同蚂蚁”不堪一击，当然也可以唤醒人心深处的那份牵绊。
所有出镜的演员，身上都有着羁绊，有对爱人的，有对父母的，有对信念的，还有对梦想的。
可当灾难来临时，每个角色对生命的舍和留，都透露着一个道理，那就是牺牲。
《惊涛骇浪199八》立项的时候，董熹就提出：“电影要用搞笑来活跃气氛，用催泪来打动人心。用70分钟来展现国产电影的特色，再用了40分钟让观众体验好莱坞式的银幕巨制！”
总结一下，就是要接地气，媒体在电影上映前炒作，所谓的国产灾难片，董熹其实是认同的。
他知道一味的拼特效，是不可能跟好莱坞电影一较高低，所以要另辟蹊径。
拍这部电影，一是政治任务，二是宣传任务，三是教育任务，这样意图太过明显的电影，有什么意思？
前面的故事或许让人有些失望，但随着陆易扮演的角色，提出的观点越来越明确，剧情也越来越扣人心弦。
仿佛，一瞬间，洪水在恋人的争吵中，在温馨的家庭晚餐上，在爷爷和远在外地的孙子通电话，在政府的会议中爆发。
美丽的华夏大地上，原本过着宁静生活的老百姓，如遭当头一棒。
在所有人慌乱、紧张，不知该如何是好的情况下，政府出面，军队出现，一辆辆的军车载着子弟兵们，投入到抗洪抢险的第一线。
那种踏实的感觉，从戏里延伸至戏外，就是最好的主旋律电影。
而营造出这种氛围感，靠的就是前期的铺垫，让观众觉得一众角色是现实里存在的，他们的经历就是“我”的经历。
虽然特效不多，但足够真实的还原度，还是令放映厅的观众一阵惊呼。
当孙宏雷开着军用卡车，义无反顾的冲入决堤，用车辆来加固时，连坐在董熹身边的大领导都忍不住问道：
“这是特效还是真的？你们是怎么做出来的？”
“电影特效，是我们自己的团队做的，今年上映的《功夫熊猫》就是他们负责的。”董熹低声的解释道。
听他说是自家的技术，大领导满意的点点头：“就是要保持这种态度，国外有的技术我们也可以有！”
说完后，大领导又提问道：“花费不菲吧？”
“嗯，按帧来计算的，不过相比于国外的成本，还是能够接受的。”
听完董熹的话，大领导沉吟了一下：“国家对这方面的支持力度还是可以的，你回去整理下材料交给上面。”
董熹一听，这是要报销的意思，连忙点头答应道：“明白，明白。”
两人在低声交谈，现场的观众却是目不转睛的盯着大银幕。
《惊涛骇浪199八》前期的节奏很慢，但是后期的节奏异常的快速，剪辑就如同洪水滔天一般，让人目不暇接。
因为前期的节奏已经很慢，如果后期还不提速，那么不但时间不够用，还会给人一种流水账的感觉。
而且剧情方面，也进入到收尾的阶段，正如董熹所言，催泪打动人心的最好方式，就是角色的自我牺牲。
前期铺垫的众人，不论是董熹、王宝強还是潘月明、孙宏雷，在电影里全部壮烈牺牲。
就拿董熹的角色举例，他是在帮助群众转移的过程中，冒险将孩子托到大树之上，自己则被巨浪卷入了洪水之中。
而此时，曾丽扮演的妻子，则在医院中产下了对方的遗腹子。
有死亡，才会有新生，一代代生生不息。
可以说前期有多温馨，后来就有多残酷，更何况这些角色都是有原型的。
电影的最后，时间线再次回到6年后，曾丽牵着的小男孩所处的环境，也彻底的展现在所有人面前。
所谓的郊外不是踏青游玩，而是一片墓地所在，墓碑上刻着几个大字：抗洪英雄李建成（1969—199八）。
小男孩李洪生向着墓碑举起右手，做着稚嫩的敬礼，同时旁白声再次响起。
“我没有见过父亲，但在母亲的口中，他是一个很伟大的人，是一个英雄！”
“幼儿园的老师问我的理想是什么，我回答说，是接过父亲手里的接力棒，成为一名真正的军人。”
影片结束，没有虚无的去讲大道理，但却通过生命的延续，将家国情怀透露出来。
仿佛“哗～”的一下，压抑了整场电影的情绪彻底崩塌，一片片更咽。
伴随着音乐声，一段段真实的影像出现，或许在米看电影前，观众会认为这是一个个数字，但现在所有人都明白。
这些数字背后，曾是一个个鲜活的生命！
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