“张老师,请问您是如何做到让您的学生科科高分,全部就读世界名校的呢?” “我并没有教他们怎么在考试中得高分,只是教他们如何爱上学习。” “张老师,您的很多学生之前都是班级里的差等生,请问您是如何化腐朽为神奇的呢?” “抱歉,我并不认同你的观点,学生没有优差之分,他们并不腐朽,所以也就谈不上神奇。” “张
“张老师,请问您是如何做到让您的学生科科高分,全部就读世界名校的呢?” “我并没有教他们怎么在考试中得高分,只是教他们如何爱上学习。” “张老师,您的很多学生之前都是班级里的差等生,请问您是如何化腐朽为神奇的呢?” “抱歉,我并不认同你的观点,学生没有优差之分,他们并不腐朽,所以也就谈不上神奇。” “张